Rpp Matematika SD Kelas 2

PRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah     : SD Negeri Cembeh

Mata Pelajaran     : Matematika

Kelas / Semester  : II A / 1

Alokasi Waktu     : 1 x Pertemuan (2x35 menit)

                                                  

A.  Standar Kompetensi

1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

B. Kompetensi Dasar

     1.3 Menentukan nilai empat ratusan, puluhan dan satuan

C. Indikator

1.1.3        Menentukan letak tempat satuan

1.1.4        Menentukan letak tempat puluhan

1.1.5        Menentukan letak tempat ratusan

D.      Tujuan Pembelajaran

1.         Melalui Tanya jawab siswa dapat menentukan letak tempat satuan

2.         Melalu penjelasan yang guru lakukan siswa dapat menentukan letak tempat puluhan

3.         Melalui penjelasan guru siswa dapat menentukan letak tempat ratusan

E.  Karakter Yang diharapkan

1.                Disiplin

2.                Betanggung Jawab

3.                Percaya Diri

4.                Rasa Ingin Tahu

F.   Materi Pokok

Penjumlahan dua bilangan dua angka dan penjumlahan bilangan dua angka dengan tiga angka

G. Kegiatan Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal (10 menit)

Apersepsi

1.    Guru merapihkan tempat duduk siswa sebelum pembelajaran dimulai

2.    Guru mengucapkan salam

3.    Guru mengajak siswa berdoa bersama dan dipimpin oleh ketua kelas

4.    Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa

5.    Guru mengabsen siswa

6.    Memotivasi siswa dengan menyanyikan lagu gembira “ayo berhitung” setelah itu guru   melakukan tanya jawab tentang penjumlahan dan pengurangan.

7.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

B.     Kegiatan Inti (30 menit)

Eksplorasi

1.    Menggunakan stick eskrim guru menjelaskan konsep penjumlahan kepada siswa

2.    Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin melakukan penjumlahan didepan kelas melalui media stick es krim.

3.    Guru memberikan penjelasan mengenai materi pembelajaran yang disertai dengan contoh soal dan cara penyelesaiannya

4.    Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa tentang hal-hal yang dianggap belum dipahami

5.    Guru memberikan pertanyaan berupa contoh soal kepada siswa

6.    Guru membimbing siswa untuk mencari jawaban dari pertanyaan yang diajukan. 

7.    Siswa yang berani mengerjakan soal di papan tulis mendapatkan reward    

8.    Guru memberikan penghargaan secara verbal dan non verbal kepada siswa yang aktif 

Elaborasi

9.    Guru memberikan contoh soal kepada siswa tentang penjumlahan tanpa menyimpan

10.     Siswa mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru

11.     Guru berkeliling memantau perkembangan belajar dan membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru

12.     Guru menilai tugas siswa.

Konfirmasi

13.     Siswa dan guru bersama-sama membahas soal tentang penjumlahan tanpa  menyimpan.

14.     Guru meluruskan kesalah pahaman siswa.

15.      Guru memberikan umpan balik kepada siswa terkait dengan materi yang dipelajarinya.

16.      Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

C.  Kegiatan Penutup (10 menit)

17.     Guru dan siswa membuat kesimpulan pembelajaran mengenai meteri yang telah dipelajari

18.     Guru mengajak semua siswa berdoa sama-sama sesuai, untuk mengakhiri pembelajaran hari ini dan yang dipimpin oleh ketua kelas

H.  Sumber Belajar/Media Pembelajaran

1.      Buku Matematika Kelas II Penerbit yudhistira

2.      Stick Es krim

I.     Metode pembelajaran

1.    Ceramah

2.    Tanya jawab

3.    demontrasi

J.    Penilaian

a.        Teknik Penilaian

1.    Tes Tulis berupa soal

2.    LKS kelompok

b.      Skor Penilaian

1.      Setiap jawaban benar mendapat nilai         = 10

2.      Nilai maksimal                                            = 100  

Skor  =  jumlah skor yang diperoleh   x  100 % 

                           Jumlah skor maksimal

Soal !

Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

1.      2   3                    …. .Puluhan+…….Satuan

2   2                     …. Puluhan+…….Satuan   +

……  +               …..Puluhan+……..Satuan

2.      3   6                    …. .Puluhan+…….Satuan

2   2                     …. Puluhan+…….Satuan   +

……  +               …..Puluhan+……..Satuan

3.      142 + 23    =……….

4.      124 + 34    =……….

5.      144 + 23    =……….

Kunci Jawaban

1.    2   3                      2   Puluhan+ 3  Satuan

                 2   2                      2   Puluhan+ 2  Satuan   +

4   5    +                4   Puluhan+ 5  Satuan

2.    3   6                      3   Puluhan+ 6  Satuan

                 2   2                      2   Puluhan+ 2  Satuan   +

5   8    +                5   Puluhan+ 9  Satuan

3.    142

       23

             +

    165

4.    124

       34

             +

                 158

            5. 144

       23

             +

                167                 

Guru Pamong HELMIYATI, S.Pd NIP.197004251991032002

Mengetahui Kepala Sekolah ETI SUHESTI, M.Pd NIP. 196803251991032010

Ciruas , 05 Oktober 2017 Guru Praktikan I’ANAHTUL WAFA NIM: 2227142353

Bagikan Artikel ini